小学语文   四 年级下册第 十  单元导学案主备人：       审核人：           训练主题：路课题天路（第一课时）课型自主展示课时60学习目标1、我能认识6个字并写会8个字，继续练习独立识字。2 、我能用多种方法理解“霞光、吉祥、巨龙、翻山越岭、雪域、安康、神奇、漫长、欢聚一堂”等词语在课文中的意思。3 、通过读课文，我能理解出“天路”的意思重难点目标1目标3学习过程方法提示【知识链接】1 、这是韩红唱的一首名歌。 2 、青..

 小学语文   四 年级下册第 十  单元导学案主备人：       审核人：           训练主题：路课题天路（第一课时）课型自主展示课时60学习目标1、我能认识6个字并写会8个字，继续练习独立识字。2 、我能用多种方法理解“霞光、吉祥、巨龙、翻山越岭、雪域、安康、神奇、漫长、欢聚一堂”等词语在课文中的意思。3 、通过读课文，我能理解出“天路”的意思重难点目标1目标3学习过程方法提示【知识链接】1 、这是韩红唱的一首名歌。 2 、青..

 学    段： 小    学        年  级：四年级     学  科：语    文单    元： 第十单元        课  题：  路       课  型：自学展示主备学校：安定区北关小学   主备人：史春兰     初审人：杨 晓芬终 审 人：陈慧琴         合作团队：高  玺     张淑霞  史 春 兰单元说明本单元以“路”为主题组合单元，从道路、商路、..

《乡村大道》教学设计 教材分析：　　《乡村大道》这篇课文是郭小川在20世纪60年代所写的诗歌，描绘了乡村大道独特的风景，歌颂了劳动人民乐观向上的生活态度。诗歌语句优美，读起来琅琅上口，激情澎湃，催人奋进。但是由于此诗所描绘的情景与现在相隔四十多年，郭小川的诗又富有哲理性，立意深刻，发人深省，而且洋溢着真挚的革命激情，要让学生真正读懂这首诗，领会其内涵，存在着一定的难度。因此，我在教学中设计了交流资料，让学生了解诗人的写作背景，并创设情境，引导学生深入文本，通过多种朗读方式，在读中感悟、品味诗歌蕴涵..