课题图形的分类课型新授教学目标知识目标通过观察根据各种图形的特点并进行分类。能力目标通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性。情感目标认识这些特性在日常生活中的应用。教学重点体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。教学难点根据各种图形的特点并进行分类。。教学用具平行四边形、三角形、梯形框架教学方法演示法、练习法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一 一、创设情境，走进乡村二、自主探究，形成数学模型　　　　今天我们就一起跟着这幅图来感受一..

　　　　三角形分类教学目标：　　1.让每位学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，了解各种类型三角形的特点。　　2.通过观察、比较、归类，培养学生的观察能力和思维能力。　　3.创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨论，激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气；通过小组合作探究，培养学生学会合作学习。教学重点：　　认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。教学难点：..

课题图形的分类课型新授教学目标知识目标通过观察根据各种图形的特点并进行分类。能力目标通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性。情感目标认识这些特性在日常生活中的应用。教学重点体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。教学难点根据各种图形的特点并进行分类。。教学用具平行四边形、三角形、梯形框架教学方法演示法、练习法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图一 一、创设情境，走进乡村二、自主探究，形成数学模型　　　　今天我们就一起跟着这幅图来感受一..

　　　　三角形分类教学目标：　　1.让每位学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，了解各种类型三角形的特点。　　2.通过观察、比较、归类，培养学生的观察能力和思维能力。　　3.创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨论，激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气；通过小组合作探究，培养学生学会合作学习。教学重点：　　认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。教学难点：..

课题：《三角形内角和》  导学案学习内容：北师大版小学四年级数学下册第27—29页。学习目标：1、通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的度数和等于180°。2、能够在已知三角形两个角的度数的情况下，求出第三个角的度数。3、培养自己动手操作、动脑思考、团队合作的好习惯。学习重难点：1、通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形的三个内角的度数和等于180°。2、在已知三角形两个角的度数，会求出第三个角的度数。学习过程：一、自主学习1、你对三角形的知识了解多少呢？思考后说一说，全班交..

《三角形内角和》教学设计 城镇西街学校 执教： 毛明霞 学习目标： 1．动手操作，通过量、剪、拼、折的方法，探索并发现“三角形内角和等于180°”的规律。 2．已知三角形两个角的度数，会求第三个角的度数。 学习重点： 通过探索活动，发现“三角形三个内角和等于180°”的规律。 学习难点： 验证三角形的内角和等于180°。 课前准备： 多媒体课件、三角形、剪刀、三角板、量角器等。 学习过程： 定向·诱导 ???1、猜角游戏：学生任意画出一个三角形，报出其中两个角的度数，教师快速猜出第三个角的度数。 ???2、..

三角形分类 教学内容： 四年级下册第24--26页。 教学目标： 1.通过观察、分类、测量活动，经历认识各种三角形的过程。 2.认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形，了解等腰三角形、等边三角形的特点，能解决一些简单的实际问题。 3.在探索图形特征的过程中，培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力，发展初步的空间观念。 教学重点： 会按角和边的特征给三角形分类。 教学难点： 区别了解等腰三角形、等边三角形的特征。 课前准备： 三角形，尺子、量角器、课件。 教学过程： 一、..

三角形分类 教学目标： 1.让每位学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，了解各种类型三角形的特点。 2.通过观察、比较、归类，培养学生的观察能力和思维能力。 3.创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨论，激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气；通过小组合作探究，培养学生学会合作学习。 教学重点： 认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 教学难点： 理解并掌..

三角形的分类 课题 三角形的分类 内容 P26 课型 练习  教学目标 1．通过练习，进一步掌握各种三角形的特征。 2．培养学生的空间观念和思维能力。 3．激发学生的学习兴趣。  重点 能根据三角形的特征正确做题 难点 掌握各三角形的特征 关键 掌握各三角形的特征  教学准备