1.元宵节课  时：2课时教材简析:儿歌写了农历正月十五全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的中国传统习俗，充满节日喜庆气氛，渗透热爱我国传统文化，重视亲情和亲近大自然的美好情愫。教学目标：1.认识10个生字，写字8个。2.正确、流利地朗诵并背诵课文。3.培养收集资料的能力。4.了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图、课件教学过程：第一课时一、揭示课题 1.板书课题 2.引..

《元宵节》教学设计                                 瓦店镇刘营小学  柏延香教学目标：　　　1、认识10个生字，写字8个。　　　2、正确、流利地朗诵并背诵课文。　　　3、培养收集资料的能力。　　　4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教具、学具准备：生字卡片、教学挂图活动过程：   一、放飞想像，体验幸福　　　1..

看花灯课   时：2课时教材简析：儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味的画面，淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面，抒发了看花灯的奇妙感受和" 明年我也做花灯"的愿望。教学目标：1.调动学生相关的情感体验，知道"元宵节"也叫"灯节"2.学习本课生字词语并能正确规范书写3.培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图教学过程：教师..

 1.元宵节课  时：2课时教材简析:儿歌写了农历正月十五全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的中国传统习俗，充满节日喜庆气氛，渗透热爱我国传统文化，重视亲情和亲近大自然的美好情愫。教学目标：1.认识10个生字，写字8个。2.正确、流利地朗诵并背诵课文。3.培养收集资料的能力。4.了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图、课件教学过程：第一课时一、揭示课题1.板书课题2.引导汇..

 《元宵节》教学设计                                 瓦店镇刘营小学  柏延香教学目标：　　　1、认识10个生字，写字8个。　　　2、正确、流利地朗诵并背诵课文。　　　3、培养收集资料的能力。　　　4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。教具、学具准备：生字卡片、教学挂图活动过程：   一、放飞想像，体验幸福　　　1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a..

 看花灯课   时：2课时教材简析：儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味的画面，淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面，抒发了看花灯的奇妙感受和” 明年我也做花灯”的愿望。教学目标：1.调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”2.学习本课生字词语并能正确规范书写3.培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。教学重点：进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教具：识字卡片、教学挂图教学过程..

元宵节 教学目标：　　　1.识10个生字，进行渗透性识字。学习书写8个生字。　　　2.复习看拼音识字，学习多音字“正”。　　　3.学习偏旁：方框。　　　4.有节奏地朗读课文，并会背诵。　　　5.进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。教学准备：　　　1.收集有关“元宵节”的资料。　　　2.课件。