Lesson 7: Are You Ready for a Quiz?教学目标：???? 1、 知识与技能：使学生读、写、说出并听懂词汇：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to? .用than的比较结构。?2、 过程与方法：在教学中运用测试、阅读等多种形式，增强学习的趣味性，培养学生课前预习的能力及语言交际能力。???? 3、 情感态度与价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。教学重点：aunt，u..

Unit 12 Review Lesson 1 ⑴教学目标 ①知识目标：review all the language points learned in this term ②能力目标：Listen and talk. ③情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，培养学生的自信心。 ⑵教学重难点：open, please, candy bar, cookie, monky ⑶教学过程： 1. Structures review: What’s this/that? What are these/those? a. Present the flashcards for candy bar, cookies, watermelon, and monkey. Hold up the flashcard for monkey. Model the word for the children and have them repeat it after you. ..