（首师大版）五年级科学下册教案13.光的折射教学目标1.? 通过实验使学生知道：光从空气进入水中时，传播方向会发生偏折。2.通过组织学生交流：“水中的筷子”为什么从水面看好像折了似的？培养学生分析问题的能力，设计实验的能力。3. 通过学生的讨论、交流、实验活动，使学生意识到科学讲究“实证”。教学重点：通过实验，学生发现光的折射现象。难点：学生自己分析出在发生折射现象时，出现的两个透明的物体。教具：水槽、筷子，不同形状、材料的容器、用黑白纸裹住的杯子、手电筒，碗、硬币。教学过程一、..

（首师大版）五年级科学下册教案11.光的传播目标：1.使学生知道光沿直线传播。2.培养学生分析问题的能力，动手实验的能力。3.使学生体会到与人合作，交流的重要性。重点：使学生知道光沿直线传播。难点：1.分析影子的形成。2.设计实验证明光沿直线传播。教具：激光笔，纸屏，烟雾箱，直玻璃管，弯玻璃管,纸，牛奶幻灯片：植物影子，实验材料。过程：一、揭示影子，影子产生的条件（7分钟）1.谜语你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头, 我走它也走,我停它也停。2.问：结合你自己的亲身体验？思考影子的形成离不开什么?(给学生大约1分..

（首师大版）五年级科学下册教案17.电热器教学目标：1.指导学生认识各种各样的电热器，了解电热器的特征、构造及用途、知道电热器是利用电能转化成热能的原理制成的。2.初步学会制作简易电热切割器，并会用它切割字或图案。通过设计制作电热切割器，培养学生的动手能力。3.通过学生的动手实验和制作，培养学生认真细致的科学态度和创造性思维。教学重点：    通过学生的观察，认识各种各样的电热器，知道电热器是利用电能转化成热能的原理制成的。教学难点：    了解电热器的特征，能正确认识日常生活中的..