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第 九 单元 课题: 合作 课时:第 1 课时内 容 天鹅、大虾和梭鱼教学目标知识 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字,渗透认识生字表以外的生字,继续练习运用学过的认字方法。情..
天鹅、大虾和梭鱼 教学目标:1.学会本课生字和由生字组成的新词。2.区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。3.有感情地朗读课文。教学重难点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文。难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。 教学过程 一、谈话揭题,激发兴趣。 这节课我们一同学习一个古老的寓言故事,故事的主人是谁呢?(生回答,师板书:天鹅、大虾、梭鱼)它们三个打算合伙拉一辆车,(板书:合伙,并引导学生换词理解)结果怎样呢?让我们赶快听听这个故事吧。(利用课堂教学中的每一个..
《比本领》教学设计 教材分析 这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大,通过一次比赛,他们知道只有合作才能成功的道理。教学目标1.知道金丝猴和梅花鹿摘到果子的过程,就是认识合作很重要的过程,懂得合作的必要性。 2.学会本课生字和由生字组成的新词。学写9个字。3.分角色朗读课文。教学过程 一、激情引趣,揭示课题1.出示梅花鹿、金丝猴、小猫、公鸡的图片,逐个认识。2.说说这些动物都会什么?梅花鹿会( ),金丝猴会( ),小猫会( ),公鸡会( )。3.老师:..
(北师大版)二年级语文教案 《天鹅、大虾和梭鱼》设计一 教学目标: 1、学会本课生字和由生字组成的新词。 2、区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。 3、有感情地朗读课文。 教学重难点: 重点:正确、流利、有感情地朗读课文。 难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。教学准备: 生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸(提问用)教学时间:两课时 第1课时 一、揭题: 今天我们学习(齐读课题)。它们之间发生..
《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计 教学目标: 1.学会本课生字和由生字组成的新词。 2.区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。 3.有感情地朗读课文。 教学重难点: 重点:正确、流利、有感情地朗读课文。 难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。 教学准备: 生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸(提问用) 教学时间:两课时 第1课时 一、揭题: 今天我们学习(齐读课题)。它们之间发生了什么事呢..
(北师大版)二年级语文教案 《比本领》设计二 教学目标 1、认识汉字10个,会写6个生字,并理解文中好词、好句。 2、通过多种形式的读文理解课文内容。 3、懂得和别人合作,并愿意、学习与他人合作。培养合作意识。 教学课时 两课时 教学过程: 第一课时 一、导入 1、猜谜语。(出示谜语) “______能游,_______会飞,爬树无法追。”(学生自由填) 是的,每个小动物都有各自不同的本领,那么它们谁的本领最大呢?我们今天学习一篇童话,名字就叫《比本..