运白菜 教学目标 1. 结合“运白菜”的情境，探索连减的具体方法，发展提出问题，运用不同方法解决问题的能力。 2. 通过活动学会正确运用竖式或脱式进行连减的计算。 3. 能够运用连减的有关知识去解决一些简单的实际问题，结合“运白菜”的情境。 教学重、难点 学会正确运用竖式或脱式进行连减的计算。 教学过程 一、创境激疑 1. 故事导入，同学们，学校的食堂很快就要开伙了，二（1）班的小朋友准备到农场去了解一下蔬菜的情况，小朋友们想不想一块儿去看看？ 课件展示：菜场的美丽图片，最后场景定格在白菜地，小朋友们问农民..

美丽的植物园 教学目标 1. 培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。 2. 能运用所学知识，正确解决“植物园”的问题。 3. 在“美丽植物园”中渗透学生热爱大自然的教育。 教学重、难点 能运用所学知识，正确解决“植物园”的问题。 教学过程 一、创境激疑 1. 宜人的春天，风和日丽，处处繁花似锦，今天，让我们一起到美丽的植物园去看看吧，在植物园里我们会感受到很多数学的奥秘。 2. 板书课题：美丽的植物园。 二、互动解疑 1. 观察和理解导游园 要去植物园我们要做一些什么准备呢？除了带上一些必备的..

买洗衣机 教学目标 1. 探索加减混合运算的计算方法并能够正确计算。 2. 继续培养学生的估算能力。 3. 培养学生提出问题以及用不同方法解决问题的能力。 4. 培养学生理财能力以及热爱家庭、孝敬父母的品质。 教学重、难点 探索加减混合运算的计算方法并能够正确计算。 教学过程 一、创境激疑 谈话引入课题。 师：同学们，你们在家里有没有洗过衣服？ 生：洗过。 师：那主要是谁在家负责洗衣服？ 生：妈妈！ 师：我们看看小淘气家是谁在洗衣服（出示课件），你能够把这幅图的意思描述出来吗？ 生描述：淘气抱着足球准备去..

捐书活动 教学目标 1. 培养学生以表格获取信息、提出问题的能力。 2. 发展学生的估计能力，探索连加的计算方法，用竖式进行正确的计算。 3. 培养学生解决实际问题的能力。 教学重、难点 在实际情境中让学生在估一估和口算的基础上用两种竖式进行计算。 教学过程 一、创境激疑 1. 谈话： 六一节前夕，建设小学和名族小学的同学们以实际行动帮助贫困地区的小朋友过了一个有意义的节日，这两张表格就是同学们捐书的情况。 2. 出示表格 建设小学捐书情况 名族小学捐书情况 年级 数量/本  年级 数量/..