语文天地四教学目标：知识与技能：1．通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法。2．通过畅所欲言、开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会农民的劳动对我们的生活有着重大的意义，农民的勤劳品质值得我们学习。对农民要关心、尊重、敬佩、不要歧视。3．通过习作练习，体会“有耕耘，就会有收获”的含义，分享成功的喜悦。过程与方法：动脑思考读、悟、议、写相结合。情感态度价值观：体会农民的劳动对我们的生活有着重大的意义，农民的勤劳品质值得我们学习。对农民要关心、尊重、敬佩、不要歧..

 落花生教学目标：　　1．掌握本课6个生字。能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。2．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3．能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。4．初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着写一种事物。教学重点：1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。　　 &nbs..

拾穗 教学目标 　? 1. 能有感情地朗读课文，通过图文对照、理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。 ?　 2.通过图文对照的实践学习，领悟看图学文的方法。 ?　 3.引导学生感悟“写实―联想”的表达特点。 教学重难点 　? 1.理解重点词句，学习作者具体描写的写作方法，从中感受劳动的艰辛，增强对劳动者的理解和同情； 　? 2.通过图文对照的方法，使学生领悟看图学文、写文的方法。 教学准备： 多媒体课件。 教学时间： 1课时　 教学过程： 一、复习导入： 　? 1.这一节课我们继续和作者一起来欣..

落花生 教学目标　　1．理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。　　2．概括课文中心思想，练习分清课文主次。　　3．学会本课生字、新词，练习用“居然”“成熟”造句。　　4．有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点　　1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。　　2．练习根据课文的中心，分清主次。 教学难点　　理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 教学时间　 二课时 教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、..

拾穗 教学目标：（重点、难点）　　　1、正确、规范书写本课生字。　　　2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情　　　3、学习作者的写作方法。　　　4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣。　　课前准备　　　　了解课文的背景资料　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一．导入新课　　　　今天我们来学习“收获”这一单元的第二篇课文《拾穗》板书（拾穗）“拾”是什么意思？“穗”是指什么？　　二．初读课文，整体感知　　　1．自由读课文　　　　　注意：..

落花生 目的要求　1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。　　　　　 　　2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。　　　　　 　　3、概括课文的中心思想，练习分清课文的主次。　　　　　 　　4、有感情地朗读课文。背诵课文.　　教学重点　体会含义深刻的句子。　　二、教学难点　练习分清课文的主次。　　教具学具　1、自制幻灯片。　　　　　 　　2、写有“读读写写”中词语的小黑板。　　教学时间 两课时 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、复习旧课，导入..