解决问题的策略（第1课时）　　教学目标：　　1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略---画图。　　2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。　　教学重点和难点：结合具体情境体会画图的重要性　　教学过程：　　导语：人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的，今天我们就总结一下我们常用的解题策略--画图。　　一、下面是我校周五的菜谱，小明想挑选一荤菜和一素菜，你能知道一共有多少重搭配方法吗？　　我们可以通过画图列举出所有搭配方法，试一试。　　（画图有利于我们列举出所有的可能）　　　..

　　解决问题的策略（第1课时）　　教学目标：　　1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略---画图。　　2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。　　教学重点和难点：结合具体情境体会画图的重要性　　教学过程：　　导语：人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的，今天我们就总结一下我们常用的解题策略--画图。　　一、下面是我校周五的菜谱，小明想挑选一荤菜和一素菜，你能知道一共有多少重搭配方法吗？　　我们可以通过画图列举出所有搭配方法，试一试。　　（画图有利于我们列举出所有的可能）　　　..

整理与复习内容：北师大版十二册36页—39页 目标： 1．通过整理与复习，使学生进一步巩固这两个单元所学的知识，提高整理知识的能力。 2．能根据这两个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题解决问题的能力。 重点：目标1、2 难点：目标2 课时安排：3课时过程：                 老师的活动         学生的活动 活动一、请你对你学到的知识进行整理，并      &..