Unit 4 Dinner time 教学目标1．复习使用询问某人在做什么及回答，能够针对这一情景熟练发问和回答。2．继续学习使用房间的名称音，能熟练介绍出各个房间的名称音3．学习Talk together。教学重点复习巩固使用询问某人在做什么及回答及使用房间的名称音。教学难点让学生在图的情景表达与句子意思理解相结合。教具准备部分动作教学卡片 多媒体课件教   学   过   程教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图1放歌。2.复习单词，利用教学卡片进行活动：a.? 老师举起sleeping的卡片b.请一位同学上..

Unit 4  dinner time!教学目标（一）语言知识目标：1.能听懂、会说6个表示动作的单词：cooking, eating, sleeping, washing, studying, dancing，2. 能够掌握并在实际情景中熟练运用所学句型：What is she / he doing?及回答 She / he is eating等.（二）能力目标：1、学以致用是学习语言的最终目的。在创设的真实情景中，让学生体验语言的得体性，提高学生运用英语进行简单日常交流的能力，培养学生英语口头表达能力和实际运用英语的能力。2、通过教学活动的设计，培养学生的合作意识和创新能力.让学生在体验成功的过程中继续培养他..

教学目标：1、 通过学习,能够阅读理解并听、读、说课文主题故事。2、学习新单词：living room ；bedroom ; bathroom ; kitchen3、学习新句型： This is the (living room\bedroom……)教学重点：1、 通过学习,能够阅读理解并听、读、说课文主题故事。2、掌握新句型：This is the (living room\bedroom\……)教学难点：? ???掌握新句型，并能进行简单的对话，介绍房间及人在不同的房间做什么？教学过程： 一、复习句型利用实物与生对话：①Whose (rule) is this? Is this (Wan Han’s)ruler?②Whose (pens) are these???Are ..

北师大版三年级英语上册教案 Unit 4 Dinner time! Lesson 5 Teaching aims 复习句型What are you doing ,what is he/she doing ，使学生对此句型记忆深刻，学会正确书写和应答。 Teaching emphasis Use the sentence and answer it Teaching difficulty Read and do it Teaching process Setp 1 Greeting Review Read the text Step 2 Mode the structures Make a set of drillcards Have a child come to front and hold up the word Have the two children hold up the drillicards to from the questio..

北师大版三年级英语上册教案 Unit 4 Dinner time 体现思想 注重素质教育的理念，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。 Teaching aims 知识技能 能听懂会说表示动作的单词。 能够掌握英语中表示“某人正在作某事”的表达方法。 能够用“This is ---”介绍自己房间。 过程方法 通过创设情境，让学生懂得“某人正在作某事”的功能句。 利用录音卡片等手段，降低学生难度,提高学习效率。 利用情景，激发学生积极主动学习的习惯。 情感态度 注重师生间的融洽的师生关系，提高学习效率..